Was genau ist falsch an der Bildung der Spätmoderne? : Bemerkungen zur Problemlage, auf die die Pädagogik der Vielfalt reagieren will
Erwägen, Wissen, Ethik. Bd. 26. H. 2. Stuttgart: Lucius & Lucius 2015 S. 206 - 208
Erscheinungsjahr: 2015
ISBN/ISSN: 1610-3696 ; 0937-938X
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
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Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
