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Situationsanalyse, Potenziale & Barrieren. Zur Weiterentwicklung und zum Ausbau der inklusiven Beschulung in einem deutschen Landkreis. Abschlussbericht

unveröffentlicht. 2017

Erscheinungsjahr: 2017

Publikationstyp: Diverses

Sprache: Deutsch

GeprüftBibliothek

Autoren


Thönnes, Lea (Autor)

Klassifikation


DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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