Learning from worked-out examples: The transition from instructional explanations to self-explanation prompts. Paper presented at the Special Interest Meeting of EARLI SIG 6 and SIG 7
Tübingen. 2004
Erscheinungsjahr: 2004
Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)
Sprache: Englisch
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
Verknüpfte Personen
- Tatjana Hilbert
- Mitarbeiter/in
(Psychologie für Pädagogen - Bildungswissenschaften)
