FB Sozialwissenschaften
Hochschule Koblenz
- 0261/9528-200
- 0261/9528-260
Müller, Marion
Kinder mit herausfordernden Verhaltensweisen professionell begleiten Der ressourcenorientierte Blick auf KinderHilke Lipowski (Hrsg). ZUKUNFTS-Handbuch Kindertageseinrichtungen. 2019 S. 1 - 12 2.24
Verbeek, Veronika
Kindliches Temperament : Von Geburt an andersTheorie und Praxis der Sozialpädagogik : TPS ; leben, lernen und arbeiten in der Kita. Bd. 2019. H. 9. Stuttgart: Klett 2019 S. 4 - 7
Remsperger-Kehm, Regina
Kleinkinder im Medienzeitalter begleitenFrühe Kindheit : die ersten sechs Jahre. Bd. 2019. H. 1. Berlin: Dt. Liga für das Kind in Familie und Ges. 2019 S. 54 - 59
Roos, Daniel
Kommunikation mit Kindern gestaltenKiTa aktuell : Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen ; Hessen, Rheinland-Pfalz, Saarland. Bd. 27. H. 09. Köln: Wolters Kluwer 2019 S. 180 - 182
Wyrobnik, Irit
Kommunikation, Interaktion und Partizipation als Grundlagen einer guten Qualität in der KitaSchneider, Armin (Hrsg). Qualität im Diskurs entwickeln : Erfahrungen und Perspektiven im kompetenten System der Kindertagesbetreuung. Weimar: verlag das netz 2019 S. 11 - 17
Remsperger-Kehm, Regina
Kooperationen mit ElternChrista, Harald (Hrsg). Das große Handbuch Organisation und Verwaltung in der Kita. Köln: Link 2019 S. 561 - 579
Kaiser-Hylla, Catherine
Kreativität und Resilienz in der KindheitBraun, Daniela ; Boll, Astrid ; Krause, Sascha (Hrsg). Fantasie ohne Grenze : ein Diskurs über Kreativität in der Frühpädagogik. Weimar: verlag das netz 2019 S. 139 - 145
Remsperger-Kehm, Regina; Botzum, Edeltraud
LerngeschichtenKöln: Link 2019
Remsperger-Kehm, Regina
Lerngeschichten [online]socialnet Lexikon. Bonn: socialnet 2019 Stand: 11.10.2019
Remsperger-Kehm, Regina
Magische Momente : Resonanz und LerngeschichtenTheorie und Praxis der Sozialpädagogik : TPS ; leben, lernen und arbeiten in der Kita. Bd. 2019. H. 6. Stuttgart: Klett 2019 S. 36 - 39