Auf dem Weg zu einer Pädagogik des Glücks : Glück kann man ermöglichen, aber nicht lehren
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik : TPS. Bd. 2012. H. 4. Seelze: Friedrich 2012 S. 9 - 13
Erscheinungsjahr: 2012
ISBN/ISSN: 0342-7145
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
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Inhaltszusammenfassung
Bildungspolitische Bestrebungen professionalisieren zunehmend den elementarpädagogischen Bereich und treiben die Akademisierung der Ausbildung pädagogischer Fachkräfte voran. Ob damit auch eine Steigerung des Wohlergehens und Glücks von Kindern einhergeht, ist nicht ausgemacht.
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
