Transfer virtueller Labore: Identifikation von Implementationshürden
Habig, Sebastian (Hrsg). Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung 2020. Essen. 2021 S. 238 - 241
Erscheinungsjahr: 2021
Publikationstyp: Buchbeitrag (Konferenzbeitrag)
Sprache: Deutsch
| Geprüft | Bibliothek |
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft
Verknüpfte Personen
- Sascha Neff
- Mitarbeiter/in
(Chemiedidaktik)
- Alexander Engl
- Mitarbeiter/in
(Chemiedidaktik)
- Björn Risch
- Mitarbeiter/in
(Institut für naturwissenschaftliche Bildung)
