Umgang mit vielfältigen Repräsentationen beim Bruchrechnen - Kompetenzen von Lernenden und professionelles Wissen von Mathematiklehrkräften
Gilbert Greefrath;Friedhelm Käpnick;Martin Stein (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2013: 47. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2013 bis 08.03.2013 in Münster; Band 1. Münster: WTM 2013 S. 264 - 267
Erscheinungsjahr: 2013
ISBN/ISSN: 978-3-942197-33-5
Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.17877/DE290R-13978
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Autoren
Dreher, Anika (Autor)
Kuntze, Sebastian (Autor)
Winkel, Kirsten (Autor)
