Tentativenessand Sociocultural Embeddedness–Resistant Myths about Nature of Science?
Olivia Levrini;Giulia Tasquier (Hrsg). Proceedings of the 13th Conference ESERA 2019 - The Beauty and Pleasure of Understanding: Engaging with Contemporary Challenges Through Science Education; 26th-30th August, 2019; Bologna Italy. Utrecht: ESERA European Science Education Research Association 2019 S. 760 - 769
Erscheinungsjahr: 2019
ISBN/ISSN: 978-88-945874-0-1
Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)
Sprache: Englisch
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Inhaltszusammenfassung
Autoren
Müller, Stefan (Autor)
Reiners, Christiane S. (Autor)
