Research Brief: Developing a New Professional Practice: A Model for Networked Learner Support in Higher Education
Journal of Documentation. Bd. 51. H. 3. Bradford: Emerald 1995 S. 271 - 280
Erscheinungsjahr: 1995
ISBN/ISSN: 1758-7379
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.1108/eb026951
| Geprüft | Bibliothek |
Autoren
Fowell, Susan P. (Autor)
Levy, Philippa (Autor)
