Wertetransmission und -transformation in der familialen Generationenfolge – konzeptionelle Überlegungen zum Entwurf einer empirisch gestützten Theorie
Robert Kreitz;Ingrid Miethe;Anja Tervooren (Hrsg). Theorien in der qualitativen Bildungsforschung - Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung; Jahrestagung 2014 der Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung - "Theorien in der qualitativen Bildungsforschung - qualitative Forschung als Theoriegenerierung" 25.-27. September 2014, TU Chemnitz. Opladen: Barbara Budrich 2016 S. 199 - 217
Erscheinungsjahr: 2016
ISBN/ISSN: 978-3-8474-0778-2
Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)
Sprache: Deutsch
| Geprüft | Bibliothek |
Autoren
Fuchs, Thorsten (Autor)
