Braucht die qualitative erziehungswissenschaftliche Bildungs- und Sozialisationsforschung das Konzept der Intersektionalität?
Wassilios Baros;Wilhelm Kempf (Hrsg). Erkenntnisinteressen, Methodologie und Methoden interkultureller Bildungsforschung. Berlin: Regener 2014 S. 132 - 141
Erscheinungsjahr: 2014
ISBN/ISSN: 978-3-936014-32-7
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
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Autoren
Waburg, Wiebke (Autor)
