Erzählen als Bildungserfahrung: Zeitlichkeit und 'Bildungsbedeutsamkeit' lebensgeschichtlicher Erzählungen
Olaf Hartung; Ivo Steininger; Thorsten Fuchs (Hrsg). Lernen und Erzählen interdisziplinär. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2011 S. 123 - 145
Erscheinungsjahr: 2011
ISBN/ISSN: 978-3-531-18112-7
Publikationstyp: Buchbeitrag (Konferenzband)
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1007/978-3-531-93478-5_7
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Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
