Politikwissenschaft
FB III - Altertumswissenschaften, Geschichte, Politikwissenschaft, Kunstgeschichte / Universität Trier
- 0651/
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Busch, Matthias
Friedrich II. als Filmstar. Die Darstellung des preußischen Königs im Historienfilm zwischen zeitspezifischer Projektion und historischer RealitätBildungs- und Begegnungszentrum Schloß Trebnitz e.V. (Hrsg). Trebnitzer Schloß-Gespräche. Trebnitz. 2012 S. 8 - 10
Grammes, Tilman; Busch, Matthias
Jugendparlamente – eine demokratiepädagogische Bauform?Grammes, Tilman (Hrsg). Einführung in fachdidaktisches Denken – am Beispiel sozialwissenschaftlicher Fächer und Demokratiepädagogik. Werkbuch I. Universität Hamburg. Fakultät EPB Erziehungswissenschaft, Psychologie, Bewegungswissenschaften. 2012 S. 263 - 278 (Hamburger Studientexte Didaktik Sozialwissenschaften, Bd. 3)
Thaa, Winfried
Partizipation und Repräsentation - eine theoretische Neubewertung und ihre offenen FragenRiescher, Giesela/Rosenzweig, Beate (Hrsg). Partizipation und Staatlichkeit. Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2012 S. 109 - 129
Kułaczkowska, Barbara; Sajkowska, Hanna; Szyjkowski, Jarosław et al.
Unsere Ostbahn – Auf der Schiene durch die GrenzregionBusch, Matthias; Lis, Thomasz; Müller, Darius (Hrsg). "Lernen jenseits der Oder" – Lehrerhandreichung für deutsch-polnische Unterrichtsprojekte. Konzepte und Materialien für regionalspezifische Unterrichtseinheiten in der Grenzregion. Frankfurt a.O./Gorzow. 2012 S. 116 - 125
Thaa, Winfried
"On Violence/Macht und Gewalt"; "Civil Disobedience/Ziviler Ungehorsam"; "Lying in Politics/Lüge in der Politik"; "Little Rock" - Artikel für: Hannah Arendt-HandbuchHeuer, Wolfgang/Heiter, Bernd/Rosenmüller, Stefanie (Hrsg). Hannah Arendt-Handbuch. Leben-Werk-Wirkung. Stuttgart/Weimar: J.B. Metzler 2011 S. 1123
Busch, Matthias
„Grenzenlos mitmischen“ – transnationale Jugendbeteiligung im Modellprojekt „Deutsch-Polnische Jugendagora“Müller, Darius (Hrsg). Jahrbuch des Bildungs- und Begegnungszentrums Schloß Trebnitz 2010. Trebnitz. 2011 S. 14 - 17
Busch, Matthias
„Ich habe mich immer ganz besonders gefreut, wenn [...] die Meinungen heftig aufeinander platzten“. Die „Aktuelle Stunde“ im staatsbürgerlichen Unterricht der Weimarer RepublikVierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. Bd. 87. H. 3. 2011 S. 457 - 471
Busch, Matthias
„Völkerbundspädagogik“. Internationale Politik als Unterrichtsthema in der Weimarer RepublikJSSE. Bd. 10,2. 2011 S. 60 - 67
Thaa, Winfried; Linden, Markus
Armut im demokratischen WohlfahrtsstaatUerlings, Herbert/Trauth, Nina/Clemens, Lukas (Hrsg). Armut. Perspektiven in Kunst und Gesellschaft. Darmstadt: Primus 2011 S. 140 - 149
Thaa, Winfried; Linden, Markus
Die Krise der Repräsentation - gibt es Auswege?Markus Linden/Winfried Thaa (Hrsg). Krise und Reform politischer Repräsentation. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft 2011 S. 305 - 324