Forschungsschwerpunkt Bildung, Sozialpolitik und Soziale Arbeit im Kontext demographischen Wandels
Hochschule Koblenz
Felder, Marion; Ahrbeck, Bernd
Was in Schulen los istSchwarzer, Alice; Louis, Chantal (Hrsg). Transsexualität : Was ist eine Frau? Was ist ein Mann? - Eine Streitschrift. Köln: Kiepenheuer & Witsch 2022 S. 168 - 174
Schneider, Armin
Wie nachhaltig kann Nachhaltigkeit sein?Walhalla Verlag (Hrsg). Regensburg. 2022
Beckmann, Kathinka; Ehlting, Thora; Klaes, Sophie
"Wir sind Bürger zweiter Klasse!" : zur Situation der Kinder und Jugendlichen in der PandemieZeitschrift für Kindschaftsrecht und Jugendhilfe : ZKJ ; Rechtsanwendung in der Praxis, Beratung, Mediation, gutachterliche Tätigkeit ; interdisziplinär, aktuell, verständlich. Bd. 9+10. 2021 S. 341 - 346
Schneider, Armin
„Es gibt Wichtigeres zu tun“ – zwischen Prokrastination und schlechter OrganisationRegensburg: Walhalla 2021 (Fokus Sozialmanagement)
Wilhelmsen, Gunvor Birkeland; Felder, Marion
About the importance of vision screening by teachers in schools : A study from TanzaniaImproving Schools. Bd. 2021. SAGE Publications 2021 o. A.
Schönauer, Anna-Lena; Schneiders, Katrin; Hoose, Fabian
Akzeptanz und Nutzung digitaler Technologien in der Sozialen ArbeitFreier, Carolin (Hrsg). Gegenwart und Zukunft sozialer Dienstleistungsarbeit : Chancen und Risiken der Digitalisierung in der Sozialwirtschaft. Wiesbaden: Springer 2021 S. 49 - 59
Bundschuh, 1962-; Freitas, Maria José; Palacín Bartrolí, Càndid et al.
Ambivalences of inclusion in society and social work : research-based reflections in four European countriesCham, Switzerland: Springer 2021 166 S. (European Social Work Education and Practice)
Birkeland Wilhelmsen, Gunvor; Eide, Mads Gjerstad; Felder, Marion
Assessment of eye movements and selected vision function tests in three pupils with albinism : A case study in TanzaniaBritish Journal of Visual Impairment : BJVI. Bd. 40. H. 2. London: SAGE Publications 2021 S. 360 - 368
Schneider, Armin
Chancen und Grenzen des DiskursesBotzum, Edeltraud; Remsperger-Kehm, Regina (Hrsg). Betreuung von Kleinstkindern. Köln: Carl Link 2021 S. 1 - 5 VII 1.14
Felder, Marion; Wilhelmsen, Gunvor Birkeland; Schneiders, Katrin
Developing “Vision-for-Learning” Competencies among Teachers in Tanzania : an Innovative Higher Education InitiativeCreative Education. Bd. 12. H. 01. Irvine, Calif.: Scientific Research Publishing 2021 S. 82 - 102