Structured Visual Learning and Stimulation in School : an Intervention Study
Creative Education. Bd. 12. H. 04. Irvine, Calif.: Scientific Research Publishing 2021 S. 757 - 779
Erscheinungsjahr: 2021
ISBN/ISSN: 2151-4755
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.4236/ce.2021.124054
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Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Medizin
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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