Pre-class video watching fosters achievement and knowledge retention in a flipped classroom
Computers & Education. Bd. 179. Amsterdam: Elsevier 2022
Erscheinungsjahr: 2022
ISBN/ISSN: 1873-782X
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.1016/j.compedu.2021.104399
| Geprüft | Bibliothek |
Autoren
Förster, Manuel (Autor)
Maur, Andreas (Autor)
Weiser, Constantin (Autor)
Winkel, Kirsten (Autor)
