FB 1: Bildungswissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-1801
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Sander, Elisabeth
Kindeswohlentwicklung in verschiedenen familialen "Settings" nach der ScheidungLeo Montada (Hrsg). Bericht über die 7. Tagung Entwicklungspsychologie in Trier vom 22.- 25. 9. 1985. Trier: Universität Trier 1985 S. 316 - 319 (Mainzer Berichte zur Persönlichkeitsforschung ; Nr. 7 : Erziehungsstilforschung)
Sander, Elisabeth
Erziehen ohne VaterKlaus E. Grossmann (Hrsg). Bericht über die 6. Tagung Entwicklungspsychologie in Regensburg vom 01.- 03. 10. 1983; Band 1. Regensburg: Universität Regensburg 1984 S. 168 - 171
Neumann, Norbert
Jürgen Henningsen (1933-1983)Neue Sammlung. Bd. 24. H. 2. Stuttgart: Klett-Cotta 1984 S. 177 - 181
Sander, Elisabeth
Probleme der AufgabenanalyseJens Holger Lorenz (Hrsg). Lernschwierigkeiten: Forschung und Praxis. Köln: Aulis 1984 S. 1 - 16 (Universität Bielefeld. Institut für Didaktik der Mathematik: IDM-Reihe: Untersuchungen zum Mathematikunterricht ; Bd. 10)
Sander, Elisabeth; Berger, Mali
Verfahren zur Überprüfung von Lernzielhierarchien - eine VergleichsstudieZeitschrift für empirische Pädagogik und pädagogische Psychologie. Bd. 8. Braunschweig: Agentur für Wissenschaftliche Literatur Pedersen 1984 S. 43 - 58
Rödler, Peter
Diagnose - Autismus : Ein Problem der SonderpädagogikFrankfurt am Main: AFRA-Dr./Ka-Ro 1983 0 S.
Sander, Elisabeth; Berger, Mali; Isselstein, Dorothe
Die Wahrnehmung der eigenen Problemsituation durch alleinerziehende MütterPsychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 30. München: Reinhardt 1983 S. 16 - 23
Neumann, Norbert
Ein LiteratFrankfurter Rundschau. Bd. 37. H. 27. Oktober 1983. Frankfurt am Main: Frankfurter Rundschau 1983 S. 13
Isselstein, Dorothe; Koffka, Monika; Sander, Elisabeth
Einzelbetreuung: Prinzipien der Vorgehensweise - dargestellt an einem FallbeispielElisabeth Sander (Hrsg). Lernhilfen bei Schulschwierigkeiten. Stuttgart: Klett 1983 S. 50 - 73
Neumann, Norbert
Fallgeschichten als KommunikationsangeboteDietlind Fischer (Hrsg). Lernen am Fall: Zur Interpretation und Verwendung von Fallstudien in der Pädagogik. Konstanz: Faude 1983 S. 207 - 213