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Publikationen
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Engl, Alexander; Risch, Björn

Chemie Pur – Unterrichten in der Natur: Ein Konzept zur Änderung der Einstellung im Bereich „Chemie und Natur“.

Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen. Bd. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Regensburg 2017. Regensburg. 2018 S. 420 - 423


Risch, Björn; Peter, Pfeifer

Didaktische Reduktion – Elementarisierung

Sommer, Katrin, Wambach-Laicher, Judith & Pfeifer, Peter (Hrsg). Konkrete Fachdidaktik Chemie. 1. Aufl. Seelze: Aulis Verlag in Friedrich Verlag 2018 S. 45 - 69



Risch, Björn

Lebensgrundlage Boden. Eine Handreichung mit differenzierten Lernmaterialien für den Unterricht in inklusiven Gruppen

Universität Koblenz-Landau; Pädagogische Hochschule Ludwigsburg. 2018 446 S.


Engl, Alexander; Risch, Björn

Chemie Pur – Unterrichten in der Natur: Ein Konzept zur Förderung des Interesses und Änderung der Einstellung im Bereich „Chemie und Natur“

Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Bd. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Zürich 2016. 2017 S. 95 - 98


Schmidkonz, Bertram

Geochemistry in Action: Watch a Dripstone Grow!

Journal of Chemical Education. Bd. 94. H. 10. American Chemical Society (ACS) 2017 S. 1492 - 1497


Björn, Risch; Karla, Blöcher; Anne-Kathrin, Holfelder et al.

Konzept und Praxis des Zertifikats "Bildung - Transformation - Nachhaltigkeit (BTN)": BNE in der Lehrerbildung

Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik (ZEP). Bd. 40. H. 3. 2017 S. 11 - 17


Risch, Björn; Lisa, Engl

Protokollieren schrittweise trainieren – Videovignetten zur Förderung und Diagnose der Protokollierfähigkeit.

Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. Bd. 2. H. 158. Friedrich Verlag 2017 S. 30 - 33


Engl, Alexander

Umweltbildung und Inklusion im Schülerlabor Freilandmobil

Bildung für nachhaltige Entwicklung Zukunftsperspektiven für Rheinland-Pfalz. Bd. Dokumentation BNE Landeskongress in Landau 2017. 2017 S. 69 - 71


Scholz, Markus; Dönges, Christoph; Risch, Björn et al.

Anpassung von Arbeitsmaterialien für selbständiges Arbeiten von Schülerinnen und Schülern mit kognitiven Beeinträchtigungen in Schülerlaboren. Ein Pilotversuch

Zeitschrift für Heilpädagogik. Bd. 67. H. 7. 2016 S. 318 - 328