PISA oder: Über die Unwahrscheinlichkeit, lesen zu können. Literalität als Bildungsziel?
Reinhard Voß (Hrsg). LernLust und EigenSinn: Systematisch-konstruktivistische Lernwelten. 1. Aufl. Heidelberg: Carl-Auer Verlag 2005 S. 155 - 165 (Systemische Pädagogik)
Erscheinungsjahr: 2005
ISBN/ISSN: 978-3-89670-480-1; 3-89670-480-X
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
| Geprüft | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Autoren
Albrecht, Clemens (Autor)
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Sozialwissenschaften
DDC Sachgruppe:
Sozialwissenschaften, Soziologie
