Ethik – Demokratie – Behinderung. Inklusive Pädagogik auf der theoretischen Grundlage von Disability Studies
Frankfurt a.M.: Peter Lang 2014 126 S. (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; Bd. 1034)
Erscheinungsjahr: 2014
ISBN/ISSN: 9783631654392
Publikationstyp: Buch
Sprache: Deutsch
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Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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