Psychologie (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-248
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Flanagin, Andrew J.; Winter, Stephan; Metzger, Miriam J.
Making sense of credibility in complex information environments: the role of message sidedness, information source, and thinking styles in credibility evaluation onlineInformation, Communication & Society. Bd. 23. H. 7. 2018 S. 1038 - 1056
Gimmler, Roland; Six, Ulrike
Medienkompetenz im schulischen KontextWelzenbach-Vogel, Ines C. (Hrsg). Kommunikation in der Schule. 2., aktualisierte Auflage. Aufl. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018 S. 101 - 122
Ehrhardt-Madapathi, Natalie; Bohndick, Carla; Holfelder, Anne-Katrin et al.
Nachhaltigkeit in primären und sekundären BildungseinrichtungenSchmitt, Claudia T.; Bamberg, Eva (Hrsg). Psychologie und Nachhaltigkeit. Wiesbaden: Springer 2018 S. 57 - 64
Vogel, Ines; Gleich, Uli
Non- und paraverbale KommunikationVogel, Ines C. (Hrsg). Kommunikation in der Schule. 2. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt UTB 2018 S. 31 - 52
Knab, Nadine; Steffens, Melanie
One world in diversity: A socio-psychological intervention to foster international collective action intentionJournal of Social and Political Psychology. Bd. 6. H. 1. Psych Open 2018 S. 8 - 26
Weißflog, Julia; Ortmüller, Stefan; Wende, Daniel et al.
Opas Stern : ein Trost– und Erklärbuch für Kinder und ihre Eltern1. Aufl. Bern: Hogrefe 2018 47 S.
Meister, Franziska; Hamacher, Felix; Weingarten, Stephan et al.
Paul und der rote Luftballon : ein Buch für Kinder, die mutig werden und neue Freunde finden1. Aufl. Bern: Hogrefe 2018 70 S.
Prestele, Elisabeth; Altstötter-Gleich, Christine
Perfectionistic Cognitions: Stability, Variability, and Changes Over TimeJournal of Personality Assessment. Bd. 101. H. 5. Informa UK Limited 2018 S. 521 - 533
Kroneisen, Meike; Bell, Raoul
Remembering the place with the tiger: Survival processing can enhance source memory.Psychonomic Bulletin & Review. Bd. 25. H. 2. 2018 S. 667 - 673
Scheid, Jochen; Müller, Andreas; Hettmannsperger, Rosa et al.
Representational Competence in Science Education: From Theory to Assessment.Daniel, Kristy L. (Hrsg). Towards a Framework for Representational Competence in Science Education. New York: Springer 2018 S. 263 - 277