Psychologie (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-248
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Bäurle, Jörg; Brüning, Gerold; Schemann, Michael et al.
Auditory and Vestibular Systems - Co-localization of glutamate, choline acetyltransferase and glycine in the mammalian vestibular ganglion and peripheryNeuroreport. an international journal for the rapid communication of research in neuroscience. Bd. 10. H. 17. London: Lippincott Williams & Wilkins 1999 S. 3517 - 3522
Kleine, Justus F.; Guldin, Wolfgang O.; Clarke, Andrew H.
Auditory and Vestibular Systems - Variable otolith contribution to the galvanically induced vestibulo-ocular reflexNeuroreport. an international journal for the rapid communication of research in neuroscience. Bd. 10. H. 5. London: Lippincott Williams & Wilkins 1999 S. 1143 - 1148
Pritzel, M.; Pritzel, M.
Aufmerksamkeit und AufmerksamkeitsstörungenPritzel, M. (Hrsg). Neurobiologische Seminare. Band 2. Hamburg: Kovac 1999
Gleich, Uli
Bedeutung der Medien im Leben Jugendlicher.Media Perspektiven. Bd. ohne. H. 11. Frankfurt/Main. 1999 S. 599 - 605
Maier, Michaela
Berichterstattung im BörsenfieberSage & Schreibe. Bd. 3. 1999 S. 42 - 43
Gleich, Uli
Digitales und interaktives Fernsehen: Nutzererwartungen und Akzeptanzchancen.Media Perspektiven. Bd. ohne. H. 8. Frankfurt/Main. 1999 S. 430 - 436
Helmke, A.; Vo, T.
Do asian and western students learn in a different way?Asia Pacific Journal of Education. Bd. 19. H. 2. 1999 S. 30 - 44
Pritzel, Monika
Dopamin und seine Bedeutung für unser VerhaltenHamburg: Kovač 1999 179 S. (Schriftenreihe Universität Landau - Neurowissenschaftliches Seminar ; Bd. 3)
Wiese, Bettina S.; Schmitz, B.; Wiese, B. S.
Eine Prozessstudie selbstregulierten Lernverhaltens im Kontext aktueller emotionaler und motivationaler FaktorenZeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. Bd. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 1999 S. 157-170
Schnotz, W.; Bannert, M.; Zink, T et al.
Einflüsse der Visualisierungsform auf die Konstruktion mentaler Modelle beim Bild- und TextverstehenZeitschrift für experimentelle Psychologie. Bd. Zeitschrift für experimentelle Psychologie. Göttingen: Hogrefe 1999 S. 216-235