Determinanten der Schulleistung
Schweer; Martin K. W. (Hrsg). Lehrer-Schüler-Interaktion : Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge. 2., vollst. überarb. Aufl. Aufl. Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwissenschaften 2008 S. 285 - 302 (Schule und Gesellschaft ; 24)
Erscheinungsjahr: 2008
ISBN/ISSN: 978-3-531-15416-9
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
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Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft
