Active learning improves financial education: Experimental evidence from Uganda
Journal of Development Economics. Bd. 157. Elsevier B.V. 2022 102870
Erscheinungsjahr: 2022
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1016/j.jdeveco.2022.102870
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Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Wirtschaftswissenschaften
DDC Sachgruppe:
Wirtschaft
