Ein allgemeindidaktisches Modell als Schlüssel zu einem erweiterten Verständnis von Vokalpraxis in der Schule? Kersten Reichs Modell der „didaktischen Handlungsebenen“
Thomas Greuel;Ulrike Kranefeld;Elke Szczepaniak (Hrsg). Singen und Lernen - Perspektiven auf schulische und außerschulische Vokalpraxis. Jahrestagung 2010 der Gesellschaft für Musikpädagogik GMP; 5. - 6. März 2010, Rostock. Aachen: Shaker 2011 S. 24 - 44
Erscheinungsjahr: 2011
ISBN/ISSN: 978-3-8440-0146-4
Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)
Sprache: Deutsch
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Autoren
Dyllick, Nina (Autor)
