Eine mehrebenenanalytische Betrachtung von Schul- und Klasseneffekten
Empirische Pädagogik. Bd. 15. H. 4. 2001 S. 513 - 534
Erscheinungsjahr: 2001
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft
Verbundene Forschungsprojekte
Verknüpfte Personen
- Andreas Helmke
- ehemaliger Leiter
(Projektverbund Empirische Bildungs- und Unterrichtsforschung)
Beteiligte Einrichtungen
