Kinder in der Schule: Rekonstruktionen der kindlichen Perspektive und ihre Bedeutung für die schulische Ordnung
Heike de Boer; Heike Deckert-Peaceman (Hrsg). Kinder in der Schule: zwischen Gleichaltrigenkultur und schulischer Ordnung. 1. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 S. 21 - 35
Erscheinungsjahr: 2009
ISBN/ISSN: 978-3-531-15935-5; 3-531-15935-6
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1007/978-3-531-91551-7_2
| Geprüft | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Sozialwissenschaften
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
