Concept mapping for learning from texts: The effect of cognitive and metacognitive prompts. Paper presented at the 29th International Congress of Psychology
Berlin. 2008
Erscheinungsjahr: 2008
Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)
Sprache: Englisch
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
Verknüpfte Personen
- Tatjana Hilbert
- Mitarbeiter/in
(Psychologie für Pädagogen - Bildungswissenschaften)
