Learning by note-taking vs. learning by drawing as a follow-up strategy for learning from texts. Poster presented at the 29th International Congress of Psychology
Berlin. 2008
Erscheinungsjahr: 2008
Publikationstyp: Diverses
Sprache: Englisch
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
Verknüpfte Personen
- Tatjana Hilbert
- Mitarbeiter/in
(Psychologie für Pädagogen - Bildungswissenschaften)
