Oral cortisol impairs implicit sequence learning
PSYCHOPHARMACOLOGY. Bd. 215. H. 1. 2011 S. 33 - 40
Erscheinungsjahr: 2011
ISBN/ISSN: 0033-3158
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Doi/URN: 10.1007/s00213-010-2112-4
| Geprüft | Bibliothek |
Autoren
Roemer, Sonja (Autor)
Schulz, Andre (Autor)
Richter, Steffen (Autor)
Lass-Hennemann, Johanna (Autor)
