Developing a blended learning approach to foster information literacy in German psychology education
Procedia: Social and Behavioral Sciences. Bd. 93. Amsterdam ]u.a.]: Elsevier 2013 S. 1259 - 1262
Erscheinungsjahr: 2013
ISBN/ISSN: 1877-0428
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.1016/j.sbspro.2013.10.025
| Geprüft | Bibliothek |
Autoren
Mayer, Anne-Kathrin (Autor)
Leichner, Nikolas (Autor)
Peter, Johannes (Autor)
Günther, Armin (Autor)
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Sozialwissenschaften, Soziologie
