Univ.-Prof. Dr. Franzis Preckel
Psychologie , Universität Trier
- 0651/201-4520
Preckel, Franzis; Holling, Heinz; Vock, Miriam
Academic underachievement: Relationship with cognitive motivation, achievement motivation, and conscientiousnessPsychology in the Schools. Bd. 43. H. 3. Wiley-Blackwell 2006 S. 401 - 411
Preckel, Franzis; Holling, Heinz
Die Rolle von Intelligenz und Begabung für Handlungskompetenz: am Beispiel beruflicher HochbegabungBildung und Erziehung. Bd. 59. H. 2. Bohlau Verlag 2006 S. 167 - 178
Preckel, Franzis
Intelligenzdiagnostik bei Hochbegabten mit dem Berliner Intelligenzstrukturtest für Jugendliche – Begabungs- und Hochbegabungsdiagnostik (BIS-HB)Wagner, H. (Hrsg). Intellektuelle Hochbegabung - Aspekte der Diagnostik und Beratung. Bad Honnef: Bock 2006 S. 70 - 79 (Beiträge zu der Studienkonferenz der Thomas-Morus-Akademie Bensberg in Zusammenarbeit mit Bildung und Begabung e.V. in Bergisch-Gladbach)
Preckel, Franzis; Holling, Heinz; Wiese, Michaela
Relationship of intelligence and creativity in gifted and non-gifted students: An investigation of threshold theoryPersonality and Individual Differences. Bd. 40. H. 1. Elsevier BV 2006 S. 159 - 170
Preckel, Franzis; Philipp Alexander, Freund
Accuracy, latency, and confidence in abstract reasoning: The influence of fear of failure and genderPsychology Science. Bd. 47. H. 2. 2005 S. 230 - 245
Holling, Heinz; Preckel, Franzis
Self-estimates of intelligence––methodological approaches and gender differencesPersonality and Individual Differences. Bd. 38. H. 3. Elsevier BV 2005 S. 503 - 517
Preckel, Franzis; Thiemann, Helge
Online- versus paper-pencil-version of a high potential intelligence testSwiss Journal of Psychology. Bd. 62. H. 2. Hogrefe Publishing Group 2003 S. 131 - 138
Holling, Heinz; Vock, Miriam; Preckel, Franzis
Schulische Begabtenförderung in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland.Solzbacher, C., & Heinbokel, A. (Hrsg). Hochbegabte in der Schule – Identifikation und Förderung. Mü: Lit-Verlag 2002 S. 43 - 64
Holling, Heinz; Preckel, Franzis; Vock, Miriam
Schulische Begabtenförderung in Deutschland – Evaluationsbefunde zur Effektivität von Fördermaßnahmen und Darstellung der Angebote der BundesländerWagner, H. (Hrsg). Begabungsförderung und Lehrerbildung. Bad Honnef: Bock 2002 S. 131 - 162
Holling, Heinz; Vock, Miriam; Preckel, Franzis
Fostering giftedness at school – a stocktaking in the states of the Federal Republic of GermanyAustralasian Journal of Gifted Education. Bd. 10. 2001 S. 48 - 63