Testing the internal/external frame of reference model with elementary school children: Extension to physical ability and intrinsic value
Contemporary Educational Psychology. Bd. 54. Elsevier BV 2018 S. 199 - 211
Erscheinungsjahr: 2018
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1016/j.cedpsych.2018.06.003
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
