Do stereotypes strike twice? Giftedness and gender stereotypes in pre-service teachers’ beliefs about student characteristics in Australia
Asia-Pacific Journal of Teacher Education. Bd. 0. Informa UK Limited 2019 S. 1 - 20
Erscheinungsjahr: 2019
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1080/1359866x.2019.1576029
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Autoren
Matheis, Svenja (Autor)
Keller, Lena K. (Autor)
Kronborg, Leonie (Autor)
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
