Morningness-eveningness and educational outcomes: the lark has an advantage over the owl at high school
British Journal of Educational Psychology. Bd. 83. H. 1. Wiley-Blackwell 2012 S. 114 - 134
Erscheinungsjahr: 2012
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1111/j.2044-8279.2011.02059.x
Autoren
Lipnevich, Anastasiya A. (Autor)
Boehme, Katharina (Autor)
Brandner, Lena (Autor)
Georgi, Karsten (Autor)
Mursin, Katharina (Autor)
Roberts, Richard D. (Autor)
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
Verknüpfte Personen
- Franzis Preckel
- Mitarbeiter/in
(Psychologie )
- Tanja Könen
- Mitarbeiter/in
(Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie)
