Electrical brain stimulation (tES) improves learning more than performance: A meta-analysis
Neuroscience & Biobehavioral Reviews. Bd. 84. Elsevier BV 2018 S. 171 - 181
Erscheinungsjahr: 2018
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1016/j.neubiorev.2017.11.001
Autoren
Simonsmeier, Bianca A. (Autor)
Grabner, Roland H. (Autor)
Hein, Julia (Autor)
Krenz, Ugne (Autor)
Schneider, Michael (Autor)
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
