Peer Feedback Improves Students’ Academic Self-Concept in Higher Education
Research in Higher Education. Bd. 61. H. 6. Springer Science and Business Media LLC 2020 S. 706 - 724
Erscheinungsjahr: 2020
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.1007/s11162-020-09591-y
Autoren
Simonsmeier, Bianca A. (Autor)
Peiffer, Henrike (Autor)
Flaig, Maja (Autor)
Schneider, Michael (Autor)
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
