Prof. Dr. Andreas Schröer
Universität Trier
- 0651/201-2379
0000-0003-4212-2762
Schröer, Andreas; Then, Volker; Anheier, Helmut et al.
Centre for Social Investment: A programmatic statement.Heidelberg. 2006 38 S.
Schröer, Andreas
Evaluation von Programmen und Institutionen der Hochbegabtenförderung.Böttcher, Wolfgang, Holtappels, Heinz Günter, Brohm, Michaela (Hrsg). Evaluation im Bildungswesen. Weinheim und München: Beltz Juventa 2006 S. 265 - 280
Schröer, Andreas; Rossmeissl, Dieter
Gesundheitsstadt Erlangen: öffentliche Lernprozesse in einer zukunftsorientierten Stadt.Deutsches Institut für Urbanistik (Hrsg). Zukunft von Stadt und Region. Wiesbaden: Springer VS 2006 S. 97 - 128 (Band III: Dimensionen städtischer Identität.)
Schröer, Andreas
Verantwortung, Exzellenz und Sinn. Good Work in Philanthropy.Stiftung & Sponsoring. Bd. 5. 2006 S. 20 - 21
Schröer, Andreas; Klepacki, Leopold; Liebau, Eckart et al.
Die bildungspolitische Bedeutung des Schultheaters.Schröer, Andreas, Liebau, Eckart, Klepacki, Leopold, Linck, Dieter, Zirfas, Jörg (Hrsg). Grundrisse des Schultheaters. Weinheim und München: Beltz Juventa 2005 S. 277 - 284
Schröer, Andreas
Erziehungswissenschaftliche Anschlüsse ans Schultheater.Schröer, Andreas, Liebau, Eckart, Klepacki, Leopold, Linck, Dieter, Zirfas, Jörg (Hrsg). Grundrisse des Schultheaters. Weinheim und München: Beltz Juventa 2005 S. 53 - 69
Schröer, Andreas
Evaluation Report Sankt Afra. Results of student evaluation.Meißen. 2005 61 S.
Schröer, Andreas; Liebau, Eckart; Klepacki, Leopold et al.
Grundrisse des Schultheaters: Pädagogische und ästhetische Grundlegung des Darstellenden Spiels in der Schule.Weinheim: Beltz Juventa 2005 286 S.
Schröer, Andreas
Integratives Change Management in pädagogischen Institutionen.Brinkmann, Volker (Hrsg). Change Management in der Sozialwirtschaft. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag 2005 S. 79 - 96
Schröer, Andreas
Kirche, Markt und Bildung. Change Management in Einrichtungen der Evangelischen Erwachsenenbildung.Göhlich, Michael, Hopf, Caroline, Sausele, Ines (Hrsg). Pädagogische Organisationsforschung. Wiesbaden: Springer VS 2005 S. 201 - 217