How giants learn to dance - Conceptualizing the Social Intrapreneur.
Arbeitspapiere der Evangelischen Hochschule Darmstadt Nr.21. Darmstadt. 2016 S. 1 - 24
Erscheinungsjahr: 2016
ISBN/ISSN: 2193-6501
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.13140/RG.2.1.2701.0809
Inhaltszusammenfassung
Das Ziel dieser Studie ist es, einen theoriegeleiteten Rahmen zu entwickeln, um soziale Intrapreneure im gemeinnützigen Sektor zu identifizieren. Während viel zu neuen sozialen unternehmerischen Vorhaben geforscht wurde, ist wenig über fortlaufende Innovation in bestehenden sozialen Einrichtungen bekannt. Der Fokus unserer Analyse liegt auf Intrapreneuren, wir wollen die Besonderheiten des Intrapreneurship im gemeinnützigen Sektor verstehen. Angesichts knapper Forschung auf diesem Gebie...Das Ziel dieser Studie ist es, einen theoriegeleiteten Rahmen zu entwickeln, um soziale Intrapreneure im gemeinnützigen Sektor zu identifizieren. Während viel zu neuen sozialen unternehmerischen Vorhaben geforscht wurde, ist wenig über fortlaufende Innovation in bestehenden sozialen Einrichtungen bekannt. Der Fokus unserer Analyse liegt auf Intrapreneuren, wir wollen die Besonderheiten des Intrapreneurship im gemeinnützigen Sektor verstehen. Angesichts knapper Forschung auf diesem Gebiet haben wir uns mit den drei benachbarten Forschungsbereichen beschäftigt: soziale Innovation, soziales Unternehmertum und Corporate Social Intrapreneurship. Abgeleitet aus diesen drei Diskursen und einem kleinen qualitativen Forschungsprojekt, bilden wir ein Schema der wichtigsten intrapreneurialen Aktionen oder Merkmale der sozialen Intrapreneure für den Non-Profit-Sektor. Unsere Studie zeigt, dass im Bereich des sozialen Intrapreneurship weitere empirische Forschung notwendig ist.» weiterlesen» einklappen
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft