FB 02 - Sozialwissenschaften, Medien und Sport
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
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Egetenmeyer, Regina
Rezension zu: Jütte, Wolfgang ...(Hrsg.): Kontexte wissenschaftlicher Weiterbildung : Entstehung und Dynamik von Weiterbildung im universitären Raum. Münster 2005Report : Zeitschrift für Weiterbildungsforschung. Bd. 29. H. 2. Bielefeld. 2006
Egetenmeyer, Regina
Rezension zu: Karg, Ulrike: Betriebliche Weiterbildung und Lerntransfer : Einflussfaktoren auf den Lerntransfer im organisationalen Kontext. Bielefeld 2006Erziehungswissenschaftliche Revue. Bd. 5. H. 6. Bielefeld. 2006
Egetenmeyer, Regina
Rezension zu: Schlüter, Anne: In der Zeit sein : Beiträge zur Biographieforschung in der Erwachsenenbildung. Bielefeld 2005Report : Zeitschrift für Weiterbildungsforschung. Bd. 29. H. 1. Bielefeld. 2006 S. 89 - 90
Renkl, A.; Hilbert, Tatjana; Schworm, S.
Sich Beispiele selbst zu erklären ist ein probates Mittel, Verständnis zu fördern : bei Schülern wie bei LehrernPrenzel, Manfred (Hrsg). Untersuchungen zur Bildungsqualität von Schule : Abschlussbericht des DFG-Schwerpunktprogramms. Münster: Waxmann 2006 S. 291 - 309
Falter, Jürgen W.; Gabriel, Oscar W.; Rattinger, Hans et al.
Sind wir ein Volk? : die Deutschen und die Einheit in den KöpfenFalter, Jürgen W. (Hrsg). Sind wir ein Volk? : Ost- und Westdeutschland im Vergleich. München: Beck 2006 S. 7 - 12
Falter, Jürgen W.
Sind wir ein Volk? : Ost- und Westdeutschland im VergleichMünchen: Beck 2006 242 S. (Beck'sche Reihe ; 1656)
Wetzel, Nicole; Widmann, Andreas; Berti, Stefan et al.
The development of involuntary and voluntary attention from childhood to adulthood : a combined behavioral and event-related potential studyClinical Neurophysiology. Bd. 117. H. 10. 2006 S. 2191 - 2203
Berti, Stefan; Schröger, Erich
Visual distraction: a behavioral and event-related brain potential study in humansNeuroReport. Bd. 17. H. 2. London: Lippincott Williams & Wilkins 2006 S. 151 - 155
Hilbert, Tatjana; Renkl, A.; Kessler, S. et al.
Wie können Lernende mit Lösungsbeispielen das Beweisen lernen? Paper presented at the 68. Tagung der AEPFMünchen. 2006
Hilbert, Tatjana; Renkl, A
Concept Mapping als Lernstrategie zum Lernen aus Texten: Welche Prozesse führen zu gutem Lernerfolg? Paper presented at the 10. Fachtagung Pädagogische PsychologieHalle-Wittenberg. 2005