Kurzfassung

Im Vordergrund steht die Förderung des Transfers und der Optimierung der Nutzung von Fachinformations-Datenbanken (wie PSYNDEX und PsycINFO) bei Studierenden und Promovierenden der Psychologie sowie angrenzender Fächer (wie etwa Biologie, Medizin, Pädagogik, Bildungswissenschaften, Soziologie und Politologie). Das Vorhaben bezieht sich auf die (1) programmatische Entwicklung, (2) experimentelle Evaluation und (3) Implementierung einer blended learning (Integriertes Lernen) basierten...Im Vordergrund steht die Förderung des Transfers und der Optimierung der Nutzung von Fachinformations-Datenbanken (wie PSYNDEX und PsycINFO) bei Studierenden und Promovierenden der Psychologie sowie angrenzender Fächer (wie etwa Biologie, Medizin, Pädagogik, Bildungswissenschaften, Soziologie und Politologie). Das Vorhaben bezieht sich auf die (1) programmatische Entwicklung, (2) experimentelle Evaluation und (3) Implementierung einer blended learning (Integriertes Lernen) basierten Lernumgebung zur differentialdiagnostisch abgestimmten Entwicklung professioneller Informationskompetenzen im Rahmen der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Nachwuchswissenschaftlern und -praktikern in der Psychologie und ihren angrenzenden Fächern.» weiterlesen» einklappen