Institut für Pädagogik
FB 1: Bildungswissenschaften / Universität Koblenz
- 0261/287-1862
Fuchs, Thorsten; Krause, Sabine
›Verrückt‹, ›erschüttert‹ und ›verwandelt‹: Gegenwärtige Zeitdiagnosen als Seismographen für eine Metamorphose des Bildungsdenkens und die Frage nach der ›Höherbildung‹Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. Bd. 96. H. 3. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2020 S. 335 - 354
Hoffmann, Nicole
"Fortschritt in der Nussschale"? Welche Vorstellungen uns Kinderspielzeug vom 'Leben in der Stadt' heute nahelegtVolker Mehringer; Wiebke Waburg (Hrsg). Spielzeug, Spiele und Spielen: Aktuelle Studien und Konzepte. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 37 - 57
Eulenbach, Marcel; Fuchs, Thorsten; Mengilli, Yagmur et al.
„Ich möchte Teil einer Jugendbewegung sein“? - Jugendkultur, Protest, PartizipationIsabell van Ackeren; Helmut Bremer; Fabian Kessel; Hans Christoph Koller; Nicolle Pfaff; Caroline Rotter; Dominique Klein; Ulrich Salaschek (Hrsg). Bewegungen: Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Opladen: Barbara Budrich 2020 S. 613 - 626 (Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Berg, Alena; Schierbaum, Anja; Fuchs, Thorsten
Aspekte der JugendforschungThorsten Fuchs;Anja Schierbaum;Alena Berg (Hrsg). Jugend, Familie und Generationen im Wandel: Erziehungswissenschaftliche Facetten. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 3 - 8
Kranixfeld, Micha
Aus der Fläche agierenkubi : Magazin für Kulturelle Bildung. Bd. 18. Remscheid: Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung 2020 S. 11 - 14
Pätzold, Henning
Bausteine einer Theorie der lernenden Non-Profit-Organisation: eine lerntheoretische PerspektiveAndreas Schröer;Nicolas Engel;Claudia Fahrenwald;Michael Göhlich;Christian Schröder;Susanne Maria Weber (Hrsg). Organisation und Zivilgesellschaft: Beiträge der Kommission Organisationspädagogik. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 179 - 188
Benedetti, Sascha; Lerch, Sebastian; Rosenberg, Hannah
Beratung pädagogisch ermöglichen?! Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und BildungsprozesseWiesbaden: Springer VS 2020
Singer-Brodowski, Mandy; Kater-Wettstädt, Lydia
Bildung für nachhaltige Entwicklung und ihre Potenziale für eine zukunftsfähige GrundschuleUlrich Hecker;Maresi Lassek;Jörg Ramseger (Hrsg). Über die Fächer hinaus: Prinzipien und Perspektiven. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2020 S. 36 - 46
Fuchs, Thorsten
Biographische Bildungsprozesse erforschen, die "eigenen Spielregeln der 'Objektivität" befragen. Reflexionen anhand des narrativen Interviews mit „Paulina“Thorsten Fuchs; Anja Schierbaum; Alena Berg (Hrsg). Jugend, Familie und Generationen im Wandel: Erziehungswissenschaftliche Facetten. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 123 - 147