Pädagogik / Bildungswissenschaften
FB I - Pädagogik, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft / Universität Trier
- 0651/
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Pfaffenberger, H.; Schruba, B.
50 Jahre Jugendwohlfahrtsschule Dortmund - Über Entwicklung, Stand und Zukunft der SozialarbeiterausbildungSchruba, B. (Hrsg). Vom Jugendwohlfahrtspfleger zum Sozialmanager. Essen. 2000 S. 40 - 46
Pfaffenberger, H.; Schruba, H.
Die Zukunft der Sozialarbeit/Sozialpädagogik im vereinten EuropaSchruba H. (Hrsg). Vom Jugendwohlfahrtspfleger zum Sozialmanager. Essen. 2000 S. 66 - 73
Pfaffenberger, H.
Hans Pfaffenberger- ein Pionier moderner Sozialarbeit: Das soziale Porträt von Fritz ThurnauTheorie und Praxis der Sozialen Arbeit. Bd. Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit. 2000 S. 34 - 35
Müller-Fohrbrodt, Gisela; Müller - Fohrbrodt, G.; Dieter, A. et al.
Konfliktorientierte Moderation in inhaltsorientierten GruppenDieter, A.; Montada, L.; Schulze, A. (Hrsg). Gerechtigkeit in Konfliktmanagement und in der Mediation. Frankfurt/ New York: Campus 2000 S. 119 - 133
Pfaffenberger, H.
Sozialarbeit und Sozialpädagogik: nur als Einheit zu verstehen. Interview mit Sabine HeringSozial Extra. Bd. Sozial Extra. 2000 S. 40 - 43
Pfaffenberger, H.; Roth, L.
Sozialpädagoge/SozialarbeiterRoth, L. (Hrsg). Pädagogik. Handbuch für Studium und Praxis 2. Aufl. München. 2000 S. 988 - 1001
Pfaffenberger, H.; Heitkamp, Heitkamp; Plewa, Plewa
Zeitzeuge und Akteur in der Entwicklung von Sozialarbeit/Sozialpädagogik in der zweiten Hälfte des 20. JahrhundertsHeitkamp; Plewa (Hrsg). Soziale Arbeit in Selbstdarstellungen. Freiburg. 2000 S. 201 - 240
Pfaffenberger, H.
Zur Nachkriegsgeschichte der Sozialen Arbeit. "Lebenszeit und Weltzeit": Hans PfaffenbergerSoziale Arbeit. Bd. Soziale Arbeit. 2000
Pfaffenberger, H.; Homfeldt, Homfeldt; Merten, Merten et al.
50 Jahre erlebte Geschichte und Entwicklung der Sozialarbeit/SozialpädagogikSoziale Arbeit im Dialog ihrer Generationen. Theoriebildung - Ausbildung/Professionalisierung. Bd. Soziale Arbeit im Dialog ihrer Generationen. Theoriebildung - Ausbildung/Professionalisierung. Hohengehren. 1999 S. 72 - 89