Concept Mapping als Lernstrategie zum Lernen aus Texten: Welche Prozesse führen zu gutem Lernerfolg? Paper presented at the 10. Fachtagung Pädagogische Psychologie
Halle-Wittenberg. 2005
Erscheinungsjahr: 2005
Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)
Sprache: Englisch
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
Verknüpfte Personen
- Tatjana Hilbert
- Mitarbeiter/in
(Psychologie für Pädagogen - Bildungswissenschaften)
