Praktische Theologie
Theologische Fakultät Trier
- 0651/201-3520
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Heckel OSB, Noach
Das Ende gewerblicher Tätigkeit trotz Fortbestand des Betriebs. Die Betriebsaufgabe gem. § 16 Abs. 3 S. 1, 5 EStG in den Fällen der Betriebsverpachtung, des Strukturwandels, des Übergangs zur Liebhaberei, der Betriebs- und Wohnsitzverlegung in das Ausland und des Wegfalls tatbestandlicher Voraussetzungen einer Betriebsaufpaltung1. Aufl. Würzburg. 1999 226 S.
Ohly, Christoph
Der Glaubenssinn der Gläubigen. Ekklesiologische Anmerkungen zum Verständnis eines oft mißverstandenen Phänomens im Beziehungsverhältnis von Dogmatik und KanonistikArchiv für katholisches Kirchenrecht 168. Paderborn: Schöningh 1999 S. 51 - 82
Heckel OSB, Noach; Tiedtke, Klaus
Die Beendigung der Betriebsaufspaltung aufgrund einer Änderung der RechtsprechungDeutsche Steuer-Zeitung (DStZ). Bd. 87. 1999 S. 725 - 732
Theis, Joachim
Lernen in BeziehungReligionspädagogische Beiträge. Bd. 41. 1999 S. 117 - 128
Lörsch, Martin
Systemische Gemeindeentwicklung : ein Beitrag zur Erneuerung der Gemeinde im Geist des Zweiten Vatikanischen KonzilsFrankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Wien: Lang 1999 254 S. (Pastoralpsychologie und Spiritualität ; Bd. 1)
Theis, Joachim
Elementarisierung in der Erstkommunion-KatecheseTrierer Theologische Zeitschrift. Bd. 106. H. 2. Trier. 1997 S. 145 - 153
Theis, Joachim
WeisheitHainz, Josef ; Sand, Alexander (Hrsg). Münchener Theologisches Wörterbuch zum Neuen Testament. Düsseldorf: Patmos-Verl. 1997 S. 398 - 400
Theis, Joachim
Annäherungen an das Thema Tod in unserer GesellschaftTrierer Theologische Zeitschrift. Bd. 105. H. 4. Trier. 1996 S. 266 - 274
Theis, Joachim
Erziehung als kulturelles EreignisJendorff, Bernhard (Hrsg). Katholischer Religionsunterricht: Wohin? : Visionen aus Erfahrungen mit einem bewegten Fach. Donauwörth: Auer 1996 S. 175 - 181
Theis, Joachim
Das Sakrament der Firmung in Religionsunterricht und Gemeindekatechese. Hochschuldidaktische Bemühungen am Beispiel religionspädagogischer Seminararbeit der Theologischen Fakultät TrierReligionspädagogische Beiträge. Bd. 33. 1994 S. 139 - 148